Hoe lees je een prentenboek voor?
De Wereld van Het Jonge Kind
2017
Door: Femke van der Wilt, Hieke van Til, Rianne Hofma, Claudia van Kruistum en Chiel van der Veen
In het kleuteronderwijs is het voorlezen van prentenboeken een dagelijks terugkerende activiteit. Tijdens een schooljaar worden er dan ook heel wat prentenboeken versleten. Maar hoe kun je een prentenboek nu het best voorlezen? Stel je wel of geen vragen tijdens het lezen? En wat doe je als het boek uit is? In dit artikel lees je hoe je één prentenboek op drie verschillende manieren kunt voorlezen en wat het effect daarvan is op de taalvaardigheid van kleuters.
Footer
Taalvorming wordt ondersteund door het Amsterdams Fonds voor de Kunst.
