Specialisatie:

• Invoering van drama in het schoolcurriculum
• drama gekoppeld aan taal
• drama en de vreedzame school
• speciaal onderwijs
• leerkrachtenbegeleiding

Was het altijd maar zo stil

In groep 8 is het thema water. De leerlingen hebben gespeeld en geschreven over leuke, lastige en gekke ervaringen rondom het thema. De tweede les beelden we in de kring allerhande details uit, zoals druppende kranen en vloeiende golven.

Omdat iedereen geconcentreerd bezig is kunnen we door naar de vraag 'wanneer voel je je als een vis in het water'. Ik vraag elke leerling individueel uit te beelden wat in hen opkomt in de vorm van een handeling en een zin. De leerlingen oefenen verspreid door het lokaal. Ze letten niet op elkaar.

Dan is het moment daar om naar elkaar te kijken. De helft is publiek, de andere helft presenteert. Davon speelt dat ie in bed ligt, wakker wordt en zich weer verzaligd terug laat zakken, hij zucht 'wat is het leven toch heerlijk'. Een ander meisje maakt geconcentreerde roeibewegingen, ze kijkt schuin omhoog en zegt heel rustig 'was het maar altijd zo stil'. Het publiek kijkt ademloos naar de spelers.

In mijn lessen ben ik op zoek naar momenten waar verbeelding, taal en handeling samen komen. Om elke leerling spelenderwijs zo volledig mogelijk tot zijn recht te laten komen.